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          根据古老的捷克谚语: 学习一门新的语言,获得了新的灵魂!  有这么多我们的学生具有英语作为一种额外的语言,必须有我们之间的学生和父母体内的许多分或三方的灵魂!在伦敦的演讲,我们学习法语,德语和西班牙语,所有GCSE。学习外语打开头脑理解别人。它导致与许多来自背景和新的文化体验遭遇。学习一门新的语言可以很有趣和有用的,无论是用于旅游,或结交新朋友。在当今的国际市场上最重要的技能之一是在一个以上的语言进行交流,你有相当的准确性和技能的能力,以及能力雇主现代外语连通。

          KEY STAGE 3 : French, German & Spanish

          无论是在法语,德语或西班牙语,学生将使用四个技能KS3,KS4和KS5学习各种主题(如旅游,学习生活,家庭,自由活动时间,在TL全国各个文化方面)的。学生学习目标语言的语法,它的应用,如何利用一系列的词汇和结构,因为我们作为发展中国家的文化意识的感官来表达自己。他们还开发了一系列的上下文中的F / G / S的口头和书面形式的理解,包括从国家和社区的材料,其中这些语言

          课程的内容包括以下三个主题:  

          身份和文化                       
          感兴趣的地方,国家,国际和全球领域
          当前和今后的学习和就业

          KEY STAGE 4 : french & German

          所有的学生都将继续在第四和第五形式的第一外语的学习,并将采取GCSE考试在课程结束。

          课程大纲

          该课程旨在巩固和扩大覆盖在头三年的工作。总体目标是在实际的日常环境外语进行有效沟通的能力,以装备学生。涵盖三个主题领域是:

          • 身份和文化:我,我的家人和朋友;技术在日常生活中;休闲活动;风俗和节庆法语/德语国家/社区。
          • 感兴趣的地方,国家,国际和全球领域:家庭,镇,街道和区;社会问题;国际问题;旅行和旅游。
          • 当前和今后的学习和就业:我的研究;学校生活/学院;教育后16;就业机会,职业选择和抱负。

          在课堂上强调将继续对使用外国语言作为交往的正常手段。语言的语法结构的掌握声音的重要性不能被过分强调和语法的学习形成过程中的一个组成部分。

          评估方案

          GCSE德国和法国有基础层(15年级)和更高的层次(等级4-9)。学生必须采取所有四个试卷在同一层次。所有试卷必须采取同一系列。

          • 听力(25%):考生预计理解和使用一系列的技能和活动要求的认识和应对要点和具体细节在适当的水平口语回应。的范围内的问题类型的将被使用,需要在英语和法语/德语非口头响应或响应。
             
          • 说(25%):口腔检查由三个部分组成,其是一个角色扮演,照片卡和一般的谈话的描述。访问词典不是在测试或监督准备时间期间的任何时间允许的。进行测试时和由教师记录并标记由AQA审查员。
             
          • 阅读(25%):考生预计将理解和应对使用一系列的技能和活动要求的认识和应对文本在适当水平的书面语言。的范围内的问题类型的将被使用,需要在英语和法语/德语非口头响应或响应。也有来自法语/德语译成英文翻译。
             
          • 写入(25%):候选预计在写在一系列指定的上下文的各种目的的有效沟通。基础层由在法国/德语书写的消息,在法语/德语写入short通道,从英语翻译成法语/德语和最后一个结构化的写的任务。较高的层由结构化的写作任务,一个开放式的写作任务,并终于从英文翻译成法文/德文的。


          颁奖机构: AQA                                                    规格:  GCSE法国8658
                                                                                                                                  GCSE德国
          8668    

          关键阶段4:西班牙语

          西班牙是提供第四方式为初学者的课程。该课程的步伐比五年,第一外语课程相当多的快速因为学生以后学习五个方面他们坐公考西班牙语。当然是高度有益的,用于在第外围体育网app下载形式与西班牙持续的良好基础。

          课程大纲

          总体目标是在实际的日常环境外语进行有效沟通的能力,以装备学生。涵盖三个主题领域是:

          • 身份和文化:我,我的家人和朋友;技术在日常生活中;休闲活动;风俗和节庆在西班牙语国家/社区。
          • 感兴趣的地方,国家,国际和全球领域:家庭,镇,街道和区;社会问题;国际问题;旅行和旅游。
          • 当前和今后的学习和就业:我的研究;学校生活/学院;教育后16;就业机会,职业选择和抱负。

          在课堂上的重点是使用外国语言作为交往的正常手段。语言的语法结构的掌握声音的重要性不能被过分强调和语法的学习形成过程中的一个组成部分。

          评估方案

          GCSE西班牙有一个基础层(15年级)和更高的层次(等级4-9)。学生必须采取所有四个试卷在同一层次。所有试卷必须采取同一系列。

          • 听力(25%):考生预计理解和使用一系列的技能和活动要求的认识和应对要点和具体细节在适当的水平口语回应。的范围内的问题类型的将被使用,要求在英语西班牙语非言语响应或响应。
             
          • 说(25%):口腔检查由三个部分组成,其是一个角色扮演,照片卡和一般的谈话的描述。访问词典不是在测试或监督准备时间期间的任何时间允许的。进行测试时和由教师记录并标记由AQA审查员。
             
          • 阅读(25%):考生预计将理解和应对使用一系列的技能和活动要求的认识和应对文本在适当水平的书面语言。的范围内的问题类型的将被使用,要求在英语西班牙语非言语响应或响应。也有从西班牙语翻译成英语。
             
          • 写入(25%):候选预计在写在一系列指定的上下文的各种目的的有效沟通。基础层由西班牙文写的消息,在西班牙语写一篇短文,从英语翻译成西班牙语和最后一个结构化的写作任务。较高的层由结构化的写作任务,一个开放式的写作任务,并终于从英语翻译成西班牙语。

            机构颁发; AQA                                                    规格: GCSE西班牙 8698 

           

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