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          商业

          检查主板:爱德思

          商业计划书小学生进入其前充分发掘工作世界的机会,并配备学生用的是如何创业的理解,大企业是如何运作的,以及什么决定企业做,为什么。它旨在提供理论和实践之间的良好平衡,让学生有机会学习独立的商业模式在一定的深度。在日益全球化的经济中,课程提供国际业务洞察力和快速变化的全球市场的影响。商业学生经常去上大学,在进一步研究的课题,无论是作为一个单一的主题,或者具有互补主题相结合,如金融,管理或信息和通信技术。

          四个主题进行研究的“市场营销和人民”,“管理业务活动”,“经营决策和战略”和“全球商业”。主题1和2在研究的第一年,拥有较先进的主题,3和4,在第二年的研究。

          新A级规格密切反映以前的版本。主要区别是在评估,将评估在三篇论文一系列的主题主题,采用案例分析,以及短的响应问题的混合。

          学生将:

          •创建自己的商业计划,以更好地了解所面临的挑战和创业,以及被介绍给关键业务语言的困难。

          •获得业务的四大功能区的了解,并考虑财务,人力资源,运营和营销的不同角色和目标。

          •讨论国际贸易和商业规划市场的作用,参照国际和国内竞争力。

          •考虑业务,寻找在政治,经济,社会,技术和法律因素如何有一个角色在企业决策中发挥的外部环境。

           

          当然规范

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